スケートに寺子屋 頑張っています

 冬休みの寺子屋2日目です。約20名の子たち

が学習しました。低学年の子の中には、宿題

を終える子もいます。急きょ、プリントを印

刷して対応しました。

普段から、多めの量の課題をこなしてきた子

たちです。いつの間にか、市販のワークでは

問題数が足りないぐらいの力を身に付けたよ

うです。継続は力です。

この寺子屋、町の教育専門員、訓子府高校ボラ

ンティア部の生徒さん、引率の先生･･･多くの

方に協力いただいています。有り難うございま

す。

スケートリンクも本日オープン、スケート少年

団が滑り初めをしました。一生懸命、練習に取

り組んでいました。気持ちいい姿でした。

また、今年は、リンク造りにも地域の方が関わ

ってくれました。「居小には昔、世話になったか

ら」。寒い中の水まき、ありがとうございます。

年明け1月は5日から一般使用可能となります。

家族や友だちで是非、滑りに来て下さい。

居小ブログも、今年はこれが最終です。「学校

の様子がよく分かって有り難い」という声を、

いくつも頂きました。

毎日とはいきませんが、来年も、できるペースで

お伝えしていきます。よろしくお願いします。

みなさん、よいお年を！

明日から冬休み

今年最後の登校日。全校朝会から一日のスタ

ートです。

児童会長や各児童会から、達成できたこと（運

動会や学芸会の成功がやはり、大きかったよう

です）、休み中の目標、楽しみなこと、事故や

ケガへの注意、読書への取組など、みんなで気

をつけ合いたいことの発表がありました。

特に、会長の発表には力を感じました。運動会

の挨拶に続き、校長の話すことがなくなるので

はないかと冷や冷やしました。

私たちからは、ゲームや動画視聴の時間注意（見

過ぎない）、年末年始は別にして、夜10時には就

寝することなどを大切な約束として伝えました。

この点は、ご家庭でも話し合われ、家族みんなが

納得する生活リズムをお子さん自ら守れるよう、

教え、見守り、できた点を認めてあげて下さい。

小学生の間は特に大切なことです。

各学級、最後のテストをしたり、大掃除をしたり、

最後の学習を行いました。

スケートリンクは、今日から水まき作業の予定で

す。おそらく、12月中にオープンできるのではな

いかと思います。少年団の子は別にして、団員で

ない子も友だちや家族と滑りに（遊びに）来まし

ょう。

冬の寺子屋は各日、20名ほどの参加予定です。頑

張ろう！　

居小2021の教育活動へのご協力、ありがとうござ

いました。来年もどうぞよろしくお願い致します。

みんなに優しいクリスマス

今日はALT（英語指導助手）の来校日。時期も

ピッタリ! 今日の学習テーマは、クリスマスで

した。

低学年はクラスパーティーもくっつけて、幸せ

いっぱいのクリスマスタイムを過ごしました。

担任の先生、子どもたち、みんな本当に楽しそ

うでした。

アメリカでは、家族同士でプレゼントを贈り合

うそうです。手作りの絵本、手作りのマフラー、

ペットにはエサを･･･相手を思って、プレゼント

を用意するとのことでした。

クリスマスというイベントの根底に流れる、相

手への優しさ、思いやり･･･いいですね。

抜き打ちテストがありました

今日は、訓小4年生が居小に･･･鬼ごっこやドッ

ジボールなど運動・遊びをして過ごしました。

コロナ渦のために昨年度はできなかった、この

ような活動ができることを嬉しく思います。

1月実施の「ふれあい集会」に向けた活動も、

少しずつ進めています。仲間同士、相談しなが

ら楽しげに作業をしていました。集会は、1月27

日の予定です。学校便りなどお便りで、詳細をお

知らせします。ぜひ、遊びに来て下さい。

低学年の体育授業。まずは、プランク（腹筋や背

筋を鍛えます）、肋木にぶら下がる運動（握力や

上腕を鍛えます）など、筋力アップの活動を。その

後、メインのマット運動。たっぷり運動しました。

6年生教室に行くと理科テスト中。「聞いて下さい

よ」「テストするって言ってなかったのに、テスト

だったんですよ」とある子。「それをね、抜き打ち

テストって言うんだよ」･･･よかったね、一つ、生

きた日本語を勉強できて（笑）。

自然があるから 生きている

 スケートリンクは雪ふみの段階です。少雪の

ため、もう少し先のリンクオープンになりそう

です。

今日は、養蜂家の管野さんにお世話になり、

蜜蝋を使ったロウソク作りに取り組みました。

食べるだけではない、生活の中にある自然の

恵みを学ぶ機会になりました。ありがとうご

ざいます。

4年生は、コマの一部が隠された、算数4コマ漫

画を読み、そのセリフを当てる学習をしました。

仲間と言葉をつないで、よく追求できました。

1年生教室に行くと、ミニ先生が張り切って仲間

に指導していました。「文句あるか～？」「文句

はないよ」･･･漫才のようでした（笑）。

Happy New Year

先週金曜の降雪から一転、今日はよい

天気です。雪かきをしてくれた野球君、

ありがとう！またよろしくね。

今日の朝は、読み聞かせからスタート。

新たな読み手の方が来てくれました。あ

りがとうございました。

中学年は、次の集会に向けた準備をして

います。理科の時間に教室に行くと、部

屋の中が線香くさい･･･。空気の対流につ

いて実験中でした。

5年生は、ハッピーニューイヤーと題した

学習をしています。今日は、英語を用いた

年賀状づくりを行いました。住所も英語流

に書きました。出来たら投函します。

また、データを論拠に自分の主張をまとめ

る学習も行いました。温暖化やコロナなど、

各自関心のあるテーマに関する資料を集め

ていました。

私は 誰でしょう？

図工で版画の学習をしています。低学年は紙版画

です。切って、重ねて、貼って･･･出来た版を使い、

みんなで協力しながら、刷り上げてみました。

出来た版画を一つ･･･私は誰でしょう？

また、訓小3年生が今日は来校しました。体育館で

クイズや運動遊びをして、3年生同士一緒に過ごし

ました。来週は、4年生が交流をします。

冬休みも間近です。休み前の計画を作っています。

野球命！のスケジュールを作っている子もいました。

私は誰でしょう？

高学年は、今日も教え合い学び合い。文意を捉える

読解力に今日も一刺激。「算数なんてこの世からな

くなればいいのに」と言っていた子には、「アイラ

ブ算数　アイラブ算数」と呪文をかけておきました。

そんな私は誰でしょう？