楽器か運動か･･･それぞれの休み時間

低学年の子たちが、歌を聞いていました。

曲調に反応するのでしょう。落ち着いた

メロディーが流れると、歌詞を追う姿も

落ち着いて見えました。

3年生はコンパスの使い方にも大分慣れた

ようです。4年生は、四則計算のきまりを

使いこなす学習。自主学習の課題にする

子もいるなど、頑張っていました。

1人1人にあたっているパソコンを使って、

5年生は漁業について、6年生は奈良時代

について調べ学習に取り組みました。

書いてあることから、必要な情報を得る力

も、このような学習の積み重ねがプラスに

なることと思います。

外国語の学習も行いました。ALTの先生

との会話を交えながら、学んでいます。

休み時間には、自主的に楽器練習に励む

子も見られます。体育館での運動派と2大

派閥になりつつあります。