バトンタッチ！

学校便り１１月号、１２月の行事予定をアップ
しました。ご覧下さい。

さて、後期児童会役員の子どもたち、公約に
掲げた「みんな遊びの実施」を積極的に進め
ています。今日は、男女対抗王様ドッジボール
をして遊びました。
高学年の投げる速球に低学年も必死でした。

また、昼休みには玄関に「？ボックス」をセット。
「学校をよりよくしたい」と言っていた前期役員。
その思いは、後期役員のみなさんへと、しっか
り受け継がれているようです。
（文責：井坂）

昼休み…？ボックス登場です





箱が設置された後、すぐに書いている子が
おりました。

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今日、以前に子どもたちが応募した標語コンクール
の結果が返ってきました。

いじめやネットトラブルをなくすことを目的にした標
語です。2名の子が選に入りました。

「初めてだよ～賞に入ったの！」。
大興奮です（笑）。よかったねぇ…。おめでとう！


嬉しい嬉しい　表彰式

また、今日は先生方で授業を見て学び合う研修日
でもありました。５，６年生の授業を見た後、皆で
よりよい指導法について意見を交流しました。

自然派…椋鳩十の作品から学びます

じっくりと作品に向き合います

互いの考えを伝えあい、交流していきます

日々の授業の在り方って、とても大切です。勉強がよ
く分かれば楽しいし、仲間と思いを交わし合えたなら、
いじめも起こりませんね。

意見交流を終えた後も、授業の在り方について話し合う
先生の姿が今日はありました。その姿を見ていて、明治
大学ラグビー部を67年率いた北島監督の名言を思い出
しました。「前へ」…そうありたいものです。
（文責：井坂）

本当に大丈夫なんだ！

中学年が学ぶ読み物の一つに「アーチ橋の仕組み」
があります。石やレンガなどアーチ状に組み合わせ
ると上から力を加えても壊れない…その仕組みを
説明したものです。

今日は、北見道路様に協力いただき、実際にアーチ
をつくって乗ってみよう！という体験学習を行いまし
た。
「懐かしい！アーチ橋だ！」。国語で学習したことを
思い出した子が声をあげていました。

レンガを並べていきます。

隙間に砂を入れます

１人乗っても大丈夫！



３人乗っても大丈夫！！

温かい一日だったので、子どもたちもアーチの仕組みを
じっくり再確認することができました。協力頂いた職員の
みなさん、ありがとうございました！！
（文責：井坂）

命について考える

３，４年生の教室では、道徳の学習を
行っていました。「命」について、読み物や
話し合いを通して考え合っていきます。

「なんだか、涙が出てくるな…」。
授業の途中である子がポツリと漏らしました。
命があるってすごいことなんだということ、
それを感じ取ったからですね。

読み取り感じ取ったことを交流していきます。

生きると言うこと…それはバトンをリレーするようなもの

色々な色があるように、様々な生命で世の中はできています

５，６年生教室では、世界遺産である白神山地に人が
関わるべきかどうかについて、話し合いを進めていま
した。

人は立ち入るべきではないと主張しています

どちらが自然（命）を守ることになるのでしょうか

違う立場で意見交換をしていきます

命について考える…そこから見えてきたものを、子ども
たちには大切にしてほしいです。頭や心にまかれた種
から、どのような芽が出て、どのような花を咲かせるの
か…長い年月をかけて見守っていくべき、大切なテーマ
ですね。（文責：井坂）

上手に書けましたね…読書感想文表彰式

低学年は読書感想画、中・高学年の児童は、
読書感想文に取り組みました。

低学年は、自分が印象に残った場面を伸び伸びと、
３～６年生は、主人公の生き方と自分を重ね、共感
したこと、感嘆したことなど、自分の思いをしっかりと
書き表すことができました。

入賞したしないの違いはあれど、一冊の本をじっくり
と読み、対話したという事実は同じです。これからも
たくさんの本を手にとってください。ずっと心に残る
素敵な出会いが、きっとあなたを待っていますよ。
（文責：井坂）

感想文では5人の子どもたちが入賞しました。おめでとう！

ノーモア広島、ノーモア長崎

高学年になると、社会科で歴史を学びます。
人の喜び・苦しみ、成功・失敗・光と影…
それらが織りなす模様をいかに捉え、いかに
自分が生きていくか。歴史を学ぶことで、子ど
もたちには、より豊かな自分をつくっていってほ
しいですね。

今日は、そんな思いを持つ保護者がゲストとして
学校に来てくれました。子どもたちに伝えようと改め
て学び直した長崎の歴史について、話してくださいま
した。
長崎の隣接県で生まれ育ったため、土地の話にも
詳しく、持参された手作り資料を交えながら、いろいろ
な話を聞かせてくれました。



長崎の一本鳥居や生き残った楠について学びます




子は大人から学び考え、大人もまた子に伝えることで
学ぶ。在るべき姿がそこにはありました。

戦後まもなく70年…ともすると風化しがちな出来事に
ついて、世代間のバトンタッチができた一日でした。
本当にありがとうございました。
（文責：井坂）

スケートリンク準備 進行中

昨日までの強風・寒風も去り、今日は暖かな一日…。
グラウンドではスケートリンク少年団スタッフでもある
保護者の方がリンクの下地づくりを行っておりました。

休みの日の活動…お疲れ様でした。
（文責：井坂）

下地を固めておくと、リンクの出来上がりが良くなります

授業交流スタートです！

学芸会を終えた今週から、お互いの授業を見て
よりよい指導について検討し合う授業交流をス
タートさせました。

今日は、１，２年生の授業をみんなで参観しました。

書き取り練習…どのノートにも丁寧な字が並んでいました

自分の考えを発表していきます



先生が持つ小さなサケの子…そんなに小さいの？
驚きの声があがります　

はたらく自動車のお勉強…教科書に出てきた言葉を写真
で確認しています

その車、知ってる！　ミニ車博士が話します

いずれの学年も、どんな言葉に気をつけて文を読めば
いいのかを確認した上で、お話を読み取っていました。

学習を終えたら、自分の興味がある車や生き物につい
て説明する文を書き、みんなに紹介する予定です。
今日の学習も、きっと、その時役立つことでしょう。
（文責：井坂）

お箸の国の人だから

芸能人を格付けチェックする番組が最近は人気です。
ワインやお肉の見立て、スピーチや墓参の仕方など
など…。

今月の給食目標は、「お箸を正しく使うこと」。子ども
たちにとって、これはなかなかハードルの高いマナー
の一つです。握り箸、差し箸、寄せ箸、交差箸…それ
らをすることなく、美しく箸を持ちたいものです。

保健の先生が給食前に、子どもたちにレクチャーして
くれます。子どもたちはそれを聞きながら、「自分は大
丈夫かな？」と箸の持ち方をチェック。
逐一指摘されては、おいしい食事も台無しですが、正
しいマナーが守れているか、ポイントを決めて食事を
いただくことは大切だと思います。

箸の持ち方を説明中



ぼくは大丈夫かな…

お箸の国の人だから正しく使いたいですね

先日、役場の方を進行役に、健康増進について懇談会を
開きました。早寝、早起き、朝ご飯、テレビやゲームの
視聴時間などについて情報交換…有意義な時間でした。

マナーと一口に言ってもその内容は広く、全てを網羅する
ことは難しいですね。でも、一つずつならなんとかなりそう。
今月は、「お箸」をテーマに、毎食ありがたく「頂きます！」。
（文責：井坂）





次はスケート？ いやまだ学芸会？

12日の午前、スケート少年団関係者のみなさん
役場関係者や建設会社のみなさんに来ていた
だき、スケートリンク設計を行いました。
ひんやりと冷たい空気の中、基準点の確認を
したり杭打ちをしたりしていただきました。
サッカーゴールもなくなり、グラウンドの冬支度も
始まり始まりです。

スケート少年団事務局担当の方から、12月1日から
体育館を使ってトレーニングを始める旨、申し入れが
ありました。伝統のある少年団の今年の活動が間も
なく始まっていきます。

作業の打ち合わせ中です

木々の葉もすっかり落ちました。

一方、休み時間の様子を見ていると、音楽室から楽器
の音色が…。

1，2年生が中心となった即席バンドの完成！

学芸会直後ということもあるのでしょうね。楽しそうに楽器
を触って休み時間を過ごしていました。即興で思い思いに
鳴らしているのに、曲っぱく聞こえるのが不思議でした。


そう、話はやや前に戻りますが、みなさんに協力いただいた
ユニセフと赤い羽根募金額は以下のようになりました。
ご協力に感謝いたします。前年度より、集まった額が多かった
とのこと…中心となって活動した児童会三役の子が大変喜ん
でおりました。（文責：井坂）

 

励みになります…感想ありがとうございます！

先週の学芸会を見て頂いた方から、
「いやぁ、面白かったよ」
「みんなが主役って感じだね」
「子どもたちの頑張りが光ってました」
「みんなにたくさんの出番があっていい」
「居武士の味がある学芸会だった」
などなど、ありがたい感想をたくさん頂きました。

「感動した思いを伝えたくて…」とメールを送ってく
ださった方、「子どもたちのパワーがプラスの方向
へ向けられるとこういう結果につながるのですね」
とお手紙いただいた方もおりました。
本当にありがとうございます。

今日の子どもたち、風邪の影響もあり、体調万全
とはいきませんが、体育館や外で元気に運動に取
り組み、教室でしっかりと学習しておりました。




学芸会衣装の洗濯も終了…また来年！



1，2年生…広くなった体育館で久しぶりに運動

中学年は角度の学習中…実際に試しながら覚えていきます

中学年での学びを生かして高学年も図形の角の学習中
 

この行事を終えてから冬休みにかけての期間は、
どの学校でも学習に重点を置く期間です。
居武士小でも、先生方みんなで各教室の学習を見て、
よりよい指導の在り方について考え合う「授業交流月
間」が始まります。
学芸会で互いがプラスにつながれたように、日々の
学習でもお互いに高め合えることを目標にして子ども
たちを見守っていきます。
（文責：井坂）

ご観覧、ご祝辞、ご声援ありがとうございました

保護者やその親類の皆様、ご来賓の皆様、、地域の皆様
にお越し頂き、たくさんの拍手や笑い、声援で彩られた学
芸会を無事に行うことができました。本当にありがとうござ
いました。

子どもたちもこれまでの中で最もよい演技演奏ができま
した。11月5日に行った児童観覧日の時よりも、更に一歩
気持ちを込めることができたのも、観覧者の温かな眼差し
があるからこそです。重ねて感謝いたします。

1，2年の遊戯…体操もかけ声も元気いっぱいでした

会場の笑いを誘った3，4年の劇…「だめよ～だめだめ～」

気持ちのこもった演技と台詞回し…さずが５、６年生！

子どもたちの踊りに合わせて後援会コーラスも無事に成功

合奏や合唱も20人で調和をかもし出すことができました

教職員一同にとっても、充実感のある一日となりました。
意気に感じて頑張る子どもたちの様子が、見られたこと
を心から嬉しく思います。

この行事を通して感じたこと、学んだことを子どもたちと
確かめあい、これからの学校生活に役立てていきます。
ありがとうございました。
（文責：井坂）

11月9日は学芸会

全ての練習が今日で終わりました。

子どもたちに充実感を得てほしい
協力して物事を成し遂げる過程から学んでほしい
表現する気持ちよさを体感してほしい…

先生方も願いをもって活動しています。だから、
子どもたちに教え語れるもの今日が最後…という思い
が練習風景から伝わってきました。

子どもたちもよく応え、頑張りを重ねました。
日曜日の学芸会では、精一杯の演技や演奏をきっと
届けてくれることと思います。

11月9日は7時に開場、8時45分に開演となります。
皆様にお越しをお待ちしております。子どもたちに温かな
拍手とまなざしを送っていただければ幸いです。

後援会のコーラスもいよいよ本番です。妖怪体操とゆずの
歌を張り切って歌いましょう！
（文責：井坂）

思いを込めて～学芸会児童観覧日～

今日は学芸会の児童観覧日でした。
これまで練習してきた成果を他の学年のみんなに
披露する日です。
「緊張するなぁ。見られるの、苦手なんだよなぁ」。
いつもは元気なSさんが心模様をツイートしており
ました。

大丈夫、大丈夫！
どの学年も、練習以上の出来でした。子どもたちなり
に、気持ちに込めるものがあったからだと思います。

1，2年生らしく元気に体操！

コメディータッチの劇に挑戦

低中学年の子が釘付けになっておりました

児童観覧日後の感想は、
「今日はダンスを変えてみました」。
「練習では失敗したけれど、今日はうまくいった」。
「今日は、楽器のリズムをよくとれてよかった」。
といったものでした。よりよいものを届けたいから、そ
んな感想が出てくるのでしょう。
有意義な一日だったと思います。

明日は、居武士小98回目の誕生日。金曜日は、最後の
練習日になります。努力を楽しんで！
（文責：井坂）

届け！ 歌声と演技

11月3日文化の日、町の公民館で文化スポーツ
功労顕彰式がありました。居武士小からは、スケート
と剣道でそれぞれ優秀やな績を収めた子どもたちが
表彰を受けました。まもなく、スケートシーズン…活躍
が楽しみです。　

そして、11月4日…。
3連休が終わり、久しぶりの登校日でした。週末には、
学芸会を迎えます。子どもたちも、後援会のみなさんも
演目の練習、練習！

声に一段と伸びやかさが出てきました。いい歌声です。

1，2年生が台詞や動作、舞台袖で静かにすることなどを練習
で確認していました。

５，６年生は、流行曲にダンスと太鼓を織り交ぜた創作遊戯
の練習に励んでいました。

後援会による初回コーラス練習。何とか、歌声はそろってきま
した。振り付けはどうする？　

明日は、児童観覧日。他の学年の演目が見られる楽し
みな一日です。仲間の頑張りをたくさん見つけ、温かい
拍手を送ってあげましょう。
同時に、自分たちの練習の成果を発揮する一回目の本
番でもあります。一生懸命頑張ったら、きっと見つかります
よ。11月9日の学芸会につながる目標が…。

体調不良を訴えるお子さんが先週は多かったのですが、
子どもたちの今日の表情、声を聞いて安心しました。風邪の
ピークは過ぎたように感じた一日でした。
（文責：井坂）