雨降り

5年生は1泊2日の常呂少年自然の家に宿泊学習に出かけました。

こちらはあいにくの雨降りでしたが、

常呂では小雨の中、カヌーやいかだはできたよ、とのこと。

とりあえずよかったですね。

写真は中学年教室の窓から見たあさがお。

けっこう伸びてきました。

文責・写真：宮内（情報担当）

キュウリ大好き！！

夏休みが終わり、元気いっぱいのきらきら☆セブン。
ちょっぴりお兄さん・お姉さんになったみたい。
学習も遊びも掃除も一生懸命頑張っています。

でも　「おなかすいたー」との声も！！毎日畑に行って
もぎたてのきゅうりやトマトをほおばっています。
今日はきゅうりを一人１本、自由に切って盛りつけして食べました。
「花の形！」「ハート！」「すいかになったよ！」「きゅうりどんぶり」
「すっごく薄く切った！」などなどおもしろいし、上手！！

塩をかけてシンプルにいただきます！！
「残ったのはお母さんにあげる！！」とのやさしい声も。
おうちの食卓におかず１品を増やしたお母さん思いのきらきら☆セブンです。

　つぎはえだまめ？とうきび？まだまだ収穫は続きそうです。

　　　　　　　　　　　　　　　　 (文責　１・２年担任　小野）

子ども盆踊り

宵の口とともに、太鼓の音が聞こえてきました。

今日は地域の盆踊り。

やぐらを囲んで、子ども盆踊りを踊っている子ども達。


幼い頃過ごしたふるさとを思い出します。

さて、お盆が明けた18日、前期後半スタートです。
みんな、夏休みの課題、終わったかなぁ…

文責・写真：宮内（情報担当）

フウセンカズラ ほか

今日もハウスや畑の水やり当番の日。


3年生のマンボウさん、リッキーさんが来てくれました。


二人の観察日記を「オロムシチャレンジキッズブログ」でどうぞ。





ハウスで育てているのがこの花。
フウセンカズラです。



理科の教材として教科書に掲載されているので、
どこの学校でも栽培していると思います。




そしてリッキーさんのひょうたんの雌花。
受粉させました。しっかりとした実になってほしいですね～。
文責・写真：宮内（3・4年担任）

あさがお

中学年（3・4年学級）では、夏休み中に一人2回、
学級園と花壇の水やりを担当しています。

今日はぷっぴさんとうさぎさん（もちろん、ハンドルネームです）の担当です。
水やりの時に観察日記をブログに記録していますので、そちらもどうぞ。

3・4年教室前のあさがおがきれいに咲いていました。

昨日の北見の最高気温は28．4度。
10時の気温は27．8度。今日も暑くなりそうです。

文責・写真：宮内（3・4年担任）

羽アリ大量発生中

　ちょっと見づらいとは思いますが、野球のベンチ近くの様子です。

　夏の名物、羽アリが大量発生中でございます。

　たくさん巣の穴が開いていて、穴の近くが掘り出された土で色が変わっています。

　これも夏らしく暑くなってきた証拠なのでしょうか。

　そんな暑い中、今日も野球少年団の子供たちは頑張って練習していました。

（野球少年団監督　辻）

野球の前に

　31日（金）の写真です。

　野球の練習が始まる前に草取りをしている6年生です。

　この日は「夏」でした。

　熱い日差しの中、頑張って草を抜いていましたよ。

　上の写真は学校のバケツ稲の様子です。

　植えた時よりは当然伸びましたが、田んぼの稲と比べると小さいかもしれません。

　収穫が楽しみです。

　この日の野球の練習では

　暑い中頑張っている子どもたちに保護者の方からスイカの差し入れがありました。

　おいしくいただきました。

　今週も1週間、野球少年団11名頑張って練習します！

（6年担任　野球少年団監督　辻）

野球少年団夏休みの練習開始

　29日から練習を再開した居武士野球少年団。
　9時から12時までびっちり練習しました。
　写真は素振りをしているときの様子。
　少ない人数ではありますが、みんな頑張っております。
　
　明日からも、声だして、元気だして、みんなで頑張ります！

（野球少年団監督　辻）

べんきょうがんばったよ！！

　明日から夏休み！４月に入学した１年生もたくましくなりました。

こくごでは「けむりのきしゃ」の紙芝居を作り、

全部のクラスや職員室に出張し、元気に紙芝居を

読んでくれましたよ。

　

そして負けじと２年生も国語の「すみれとあり」の

学習後、ペープサートを作り、教科書を暗記するほど練習し、

みんなを教室に招待して発表しました。

みんな、人の前で発表することが楽しかったようで、

堂々とできることがすばらしいなあ・・と思いました。

がんばったね。

生活でも・算数でも・音楽でも・図工でもいっぱいがんばりを見せてくれた

きらきら☆セブン　一番近くでそのがんばりが見られてうれしかったよ。

　明日からは　楽しい夏休みを過ごしてね！！

おまけ　　おおきなかぶの劇をしました。かわいいお面でしょう。

　　　　　（文責　１・２年担任　小野）

中学年自然探検隊出発！

最近は、雨天や曇りの日が続き、昨日の日食も見えず…。
久しぶりに晴れた今日、中学年で探検に出かけました。

見つけたのはクワの実。あまずっぱいね～。


絶滅危惧種のホザキシモツケも普通に。

学校のすぐ近く、大谷山の周辺探検。
昆虫もたくさん見つかり、元気に終えました。

明日は夏休み前最後の登校日です。

カゼが流行っていますが、みんなそろうといいなぁ。
写真・文責：宮内（3・4年担任）

どろんこ わあい！

雨も上がって天気回復！！

学校の畑のすみを使ってみんなでどろんこで

あそびました。

　すでに畑は田んぼ状態。

はだしのみんなは「キャーキャー」言いながら入り、

さっそくおままごとやトンネル作り！！

「ここはおふろだよー」（足だけにしてね！！）

「コーヒーどうぞ！」（見た目そっくり！！）

「ハンバーグランチです！」（私はポテトを並べるね！）

みんな泥だらけ！！でも楽しい！！

土と思い切り遊ぶって大切ですね。

楽しい図工の時間でした。

　　　　　　　　　　（文責１・２年担任　小野）　

大きくお絵かき！

学校前がアスファルトになり、歩きやすくて

とってもうれしいです。そして、念願のチョークでお絵かきも

実現し、ダイナミックにのびのびと線をかく学習ができて、

担任としては二重にうれしいです。

今日はとっても暑かったのですが、色とりどりのチョークを

見ると、みんなわくわく！！汗だくになってもチョークははなさない！！

はじめは、「何かこうかな？」と悩んでいた子も、一人がお城をかきだすと

公園を作り、それが、線路でつながり、飛行場がとなりにできると、

世界各地にとんでいく。

「暑いから、プールにはいりたいなあ。」と私が言うと

「いいよ。」と大人用の大きなプールに、ｳｫｰﾀｰｽﾗｲﾀﾞｰを作ってくれる！！

ありがとう！！

女の子はドレスを着たお姫様の世界。高級バスが走り、天使もふわふわ。

なんともかわいらしい世界ができました。

しばらく、のこっているといいな！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責１・２年担任小野）

牛とともだちになったよ

3・4年生8人で、近所の酪農家を訪問し、牛となかよくなりました。

子牛の絵を描いています。
ちなみにこの子牛の番号は『551』だそうで、
牛なのに、豚まんを連想してしまいました（笑）。

となりには大きな牛も。

大きくて、とてもかわいい牛たちでした。

普段できない体験をさせていただき、楽しい思い出になりました。
大変ありがとうございました。

文責・写真：宮内（3・4年担任）

七夕！！

きのうは七夕。がっきゅうかつどうの時間を使って
みんなで七夕飾りをつくりました。折り紙にはさみを

いれてのばすと、きれいなかざりやちょうちんができました。

短冊に願い事も書いてつるしましたよ。

「足がはやくなりますように。」

「ピアノがすらすらひけますように。」

「くしがほしいです！」

たくさんの願い事かなうといいね！！

　　　　　（文責　１・２年担任小野）

月は東に日は西に

ちょっと見えないと思いますが、日の出橋からの西の空です。

７日は満月。

先日、与謝蕪村の

「菜の花や月は東に日は西に」

という俳句の学習をしました。

その時、

「この俳句って１日のうちのいつ頃のこと？」

と聞くと、

「野球の終わるころ。」

という子が。

自分の生活体験にもとづいたこのコメント、いいですね。

参観していた先生方もうなづいていました。

残念ながら私が歩いた時間には、まだ月は見えていませんでしたが、

もう少し後に

「グランドや月は東に日は西に」（辻　蕪村）

という様子が見られたかも知れません。

解釈。

「今日の練習は暑かったなあ。そんな中みんな頑張って練習した後のグランド、

　綺麗にブラシをかけた後のグランドに西日が当たり、月の光も見えていて綺麗だなあ。」

本当にその景色見てはいませんが。

（６年担任　野球少年団監督　辻）

ネイト先生と英語の学習

訓子府町AETのネイト先生の授業がありました。

7月で任期が終わるとのこと。

3・4年学級では最後の授業です。

英語のゲームで盛り上がった後、

一人ずつ、ネイト先生へ感謝の手紙を読みました。

ネイト先生、短い期間でしたがありがとうございました。

文責・写真：宮内（3・4年担任）

ふれあいコンサート本番（3・4年）

『オロムシビヨウシツ』の8人が登場。
『ニホンノミカタ～ネバダカラキマシタ』の歌と踊り。


みんなよくできました。
衣装もなかなかよく似合ってましたよ～。

バックバンドのみなさんにも感謝です。

お母さん方、着付けのお手伝いありがとうございました。

文責・写真：宮内（3・4年担任）

ふれあいコンサート準備完了

今晩のふれあいコンサートに向けての準備が

午前中に行われました。

準備をしながら、いろいろお話しするのも楽しいものです。

６年生９名もこのステージの上で演奏や歌、ダンスを頑張ります！

（６年担任　辻）

ふれあいコンサートリハーサル

明日のふれあいコンサートリハーサル。

3・4年生8人の登場です。

何をやるの？

明日のお楽しみ…。

文責：宮内（3・4年担任）

たまごのからを食べている！

掃除の時間に、ドラゴンさんより
「アオムシがうまれた！たまごのからを食べている。」
と、緊急報告。

顕微鏡で見てみると、

ホントに食べてました。（2倍）

カッパさん「教科書と同じだ！」

そうですよね。
なるほどなるほど。


理科の時間には、虫眼鏡で1齢幼虫の観察。3ミリぐらいでしょうか。

「虫キライ！」と、言っていた子も、
毎朝、アオムシの観察をするようになりました。

文責：宮内（3･4年担任）

サナギ

先週の金曜日までアオムシだったモンシロチョウの幼虫です。

昨日見ると、サナギになっていました。
今日は少し黄色っぽくなってきたかな？

羽化するのが楽しみですね。

文責：宮内（3･4年担任）

はだしの生活開始！

恒例の『はだしの生活が』始まりました。

廊下を歩く「ペタンペタン･･･」という音が、夏が来た！
と感じさせてくれます。

今年始めてぞうりを履く１年生。指の間が痛そうです。
鼻緒に足がなじむまで、ちょっと我慢してね。

暑い日のはだしの生活はとっても快適ですが、
毎年はだしの生活が始まると同時に低くなる気温・・・。
今年はどうでしょうか！？
このまま暑い日が続いてくれますように。

養護教諭　山崎

後援会パークゴルフ大会

久しぶりに晴れとなった日曜日です。

後援会のパークゴルフ大会が行われました。

常呂川の河川敷でナイスショット！

今年度は大谷実践会チームの優勝でした。

文責：宮内

歯を大切に！！

１・２年生も山崎先生と歯についての学習を行いました。

「子どもの歯が虫歯だとねっこが残っててぬけないんだよ。」

「おとなの歯が変なところから生えてくるんだよ。」

という山崎先生のお話にみんなしーん！！真剣に聞きます。

そうなんだ！と担任もびっくり！！

これからおとなの歯が生えてくるみんなはそのあと真剣に

歯磨きしていましたよ！

山崎先生ありがとうございました！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責１・２年担任　小野）

いつまでも丈夫な歯で

　日曜日の運動会で活躍した6年生。

　今日は、教室で歯磨き。

　歯の保健指導です。

　虫歯になったら痛いですからね。
　歯垢の染め出しをすると、結構みんな色がついていました。

　みんないつまでも丈夫な歯でいてね。

（6年担任　辻）

【運動会情報】白もがんばるぞ！

居武士小学校運動会。

本番はいよいよ明後日、14日日曜日です。



最後の練習で、昨日の雪辱を果たせなかった白組。

本番は気合いでがんばるぞ！おー！


文責・写真：宮内（情報担当）

【運動会練習】熱戦！玉入れ

予報通り雨。体育館での練習になりました。

6年生を中心に作戦を練った、紅白玉入れ。

練習では赤の勝ち。

本番で、白組の巻き返しなるか？

写真：中垣（教頭）、文責：宮内（情報担当）

【運動会情報】総練習

気持ちのよい天気に恵まれ、総練習を終えました。

玉入れは白組が初めて勝ちましたよ～。作戦が効いたようです。

明日、明後日の二日間は、今日の反省を生かして練習を行います。
と言っても、明日は雨、明後日もあまり天気がよくないとのこと。

今日は暑いぐらいでしたが、日曜日の本番は寒くなりそう。

寒さ対策も考えておかなければ…ですね。

写真・文責：宮内（情報担当）

【運動会情報】明日は総練習

今度の日曜日は、いよいよ運動会。
明日の総練習に向けて、今日も練習に励みます。

今年初登場の紅白応援合戦。6年生を中心に、楽しい（？）応援をお見のがしなく。



大谷山をバックに、全校遊戯。
カッコイイでしょ。首にバンダナを巻いています。

このところ週末の天気が悪く、本番が心配です。

職員には強力なアメ男がいるのですが（笑）、
今年の異動による新メンバーのパワーで、
晴天になることを願っています。

写真・文責：宮内（情報担当）

チョウの卵？

モンシロチョウを育てる学習のために、

卵を探していますと、呼びかけたところ、

学級の子どものお母さんが、キャベツについた卵を持ってきてくれました。

モンシロチョウではないようですが、

何の卵でしょうか？

文責：宮内（中学年担任）

おおきくなあれ！１

毎日の運動会の練習。１・２年生もお兄ちゃん、お姉ちゃんの


かっこいい姿を見ながら、走る！踊る！一生懸命です。


（じい～ん。←がんばっている１・２年に担任感動！）













　さて、学習もがんばっています。先日みんなで植えた


１年生あさがお　２年生ミニひまわりの芽がでました。


みんな大喜び！！観察記録「おおきくなあれ！」も


同時にスタート！！１年生も習いたてのひらがなを


思い出しながら記録を書いていきましたよ。


水やりも進んで行うやさしい１・２年です。


大きくなるといいね！！
　　
　　　　　　　　　　　　（文責１・２年担任　小野）

新しい伝統をつくるのは君たちだ

居武士小学校6年学級通信
ナイン～9人で力を合わせて
第27号　平成21年6月5日発行
文　辻　和彦

新しい伝統をつくるのは君たちだ　

今年の運動会では、開会式で応援合戦を行います。　　
今までの選手宣誓に替わるものです。
　居武士小学校としては、新しい取り組みとなるので子供たちも始めのうちはなかなかイメージを持てず苦労していましたが、段々と形も整い、気合いが入ってきました。　

紅組の団長は、○○くん。　
大きな声でみんなをリードしています。　
紅組は、最初の話し合いの時間でどんどん内容を決めて、すぐに練習を始めていました。　
途中に森のくまさんの替え歌があったり、３つの任務を発表したり、白組にエールを送ったり、三三七拍子をしたりと盛りだくさんの充実した内容です。　

名参謀となっているのが○○さん。　
話し合いの結果をしっかり記録し、内容を考え、団長を助けています。　

そして、○○くん、○○さん、○○さん、みんなで気合いの入った声を出しています。　

白組の団長は、○○さん。　
昨日の練習では、「○○さんが、こんな大きな声を出せるんだ！」と感心するほどの気合いの入った声を響かせていました。　白組メンバーの○○くん、○○くん、○○さんも○○さんに続いて元気な声を出しています。　白組は、紅組の森の熊さんに対抗して「大きな歌」の替え歌を歌います。　しかし、替え歌といってもほとんど絶叫調。またそれがいいんですね。　最後に行う三三七拍子の振りもかっこいい物を考えているようです。　

正直に言って、最初は「大丈夫かなあ」と思ったときもあった担任でしたが、担任の予想をはるかに上回るほどの素晴らしい応援合戦となりそうです。　

応援合戦の時には、団長だけではなく６年生全員が前に並びます。　

昨日、応援の練習をしたときに次のように話しました。
「居武士小学校で応援合戦をするのは今年からです。５年生以下のみんなは、来年から今年のみんなの応援合戦をもとにして考えていくでしょう。自分たちが新しい伝統の土台をつくるという自覚を持って頑張りましょう。」　

開会式での応援合戦、どうぞお楽しみに。

（6年担任　辻）

ゆでたまご

６年生の家庭科でゆでたまごをつくりました。
「私、半熟が好き！」
「ぼくは、固いのがいい！」
それぞれ好みがあるようです。
みなさんはどちら派ですか？

（６年担任　辻）

練習も学習も一生懸命に取り組んで

居武士小学校6年学級通信
ナイン～9人で力を合わせて
第26号　平成２１年6月4日（木）発行
文　辻　和彦

練習も学習も一生懸命に取り組んで

2時間運動会練習をした後の算数。　　

こう書いたたけで、

やりたくないなあ～

というイメージが湧いてしまいそうです。

子供たちも内心そうだったかもしれません。

しかし、頑張りました。

現在、算数では「分数のたし算・ひき算」の学習をしています。　
分母が異なる分数同士の計算なので、けっこう大変です。

例えば、７分の５ー14分の３のけいさんであれば、次のような手順になります。

(1)通分をする。
(2)そのために７と１４の最小公倍数を求める（この場合１４）
(3)それぞれの分数を分母が１４の分数に直す。
(4)直した分数で計算する。
(5)答えが約分できるかどうか検討する。
(6)約分が出来る場合、何で割れるか考えて計算する。（この場合７でできる。どうしてもわからないときは、それぞれの約数を書き出して最大公約数を求める。）

最初は、頭の中で考えるべきこともすべてノートに書き出させました。　
そして、時間がかかっても全員ができるようになりました。

「よし、それでは少し書くことを省略しようかな。」

　と思い、そう指示した授業でせっかくできるようになっていたことができなくなりちょっと混乱。もちろん、できる子はできるのですが、今まで頑張っていた子たちが困る結果になりました。　
そこで、やはり計算過程をしっかりノートに書いていく方法に戻し、今に至っています。

　このちょっと混乱した授業のときに、ちょっとしたドラマが。　
私は、「省略したい人はしてもいいけど、省略しなくてもいいんだよ。」と話していました。書いた方が分かりやすい子にはもちろん省略することなく書いてほしかったからです。けれど、省略してもいいと言われたら省略してしまいますよね。

　そんな中、迷わずそれまで通りにしっかりすべてのことをノートに書いていたのが○○くん。それまでは、計算に時間のかかることもありましたが、その日は混乱した子がいる中、全体で2番目に問題を解き終え、黒板にやり方を書くことができました。そんな○○くんの頑張りを見て、「やはり、全部ノートにしっかり書かせよう。」と決意をした担任なのでした。

　昨日は、複雑な計算3問に取り組みました。すべてのことを書き出すと1問にノート１ページくらい使っていくことになります。ちょっと大変ですがみんな頑張りました。早く解いた子は、黒板にやり方を記入、最後には、黒板に書いた子が書いたことを読み上げていきます。ちょっと計算に時間がかかってしまった子もこの読んでいる時間を使って、時には黒板を参考にしながらノートに書いていきます。9人全員がノートにしっかり書き終え、みんな頑張ったので5分早く授業を終えました。

　運動会に向けて、最高学年としてやることは盛りだくさん。しかし、学習も頑張る6年生の姿を見て感心しました。そんな子供たちに「これからも頑張ろう！」と伝えたい思いをこめてのお便りです。

（6年担任　辻）

【運動会情報】入場行進・開会式

今日もグラウンドで練習です。

保体委員長さんの笛の合図で、入場行進がそろいます。

優勝旗や優勝杯、応援旗を持っているのはもちろん6年生。

6年生は最後の運動会。全校児童の先頭に立ち、がんばっています。

写真：中垣（教頭）、文責：宮内（情報担当）

【運動会情報】入場練習

今日は、初めて入場行進の練習をしました。

堂々と行進する子どもたち。
本番でも、カッコイイ姿をお客さんに見せてくださいね。

今日は、寒かったり、暑かったりの天気でした。

写真：中垣（教頭）、文責：宮内（情報担当）

小麦探検隊、出発！（小麦畑の見学）

チャレンジタイム（総合的な学習の時間）で、小麦の栽培を学んでいる3･4年生です。

今日は、近くの農家のお宅を訪問し、小麦について教えていただきました。


「どんどん入っていいよ！」と、小麦畑に入ってみました。
学校の小麦と比べると、だいぶ背丈も高く大きいです。

農家の方には、
あらかじめ用意した質問や、気づいたことなどに答えていただきました。

お忙しいところ、ありがとうございました。



以下は、質問したことなどです。
これからの学習で使うため、忘れないように書いておくことにします。

• 小麦の種類は『キタホナミ』
• 訓子府では約1割が『キタホナミ』
• 3年後にはほとんどが『キタホナミ』になるだろう。
• ふつうは『ホクシン』が多い。学校の小麦も『ホクシン』。
• 一つの品種は長く栽培できない。病気が強くなってくるから。常に新しい品種を考えてまいていく。
• 昔は『チホク』というのもあった。『チホク』も『ホクシン』も『キタホナミ』も、北見農業試験場で作られた。

• 今日の『キタホナミ』の高さは45センチメートルぐらい。
• 今は、葉が出そろう『トメバ』の時期。
• あと1週間で出穂期（しゅっすいき）になり、穂が出る。今、穂が中に入っている。さわってみるとわかる。

• 小麦の高さは収穫する頃には約1メートルになっている。
• 育ち方は肥料の量で変わる。
• 様子を見て追加する、やりすぎても倒れる。
• 成長調整剤をやりながら、肥料の追加をすることもある。
• 高く成長すればいいのではない。集中豪雨などで、いっぺんに倒れてしまうこともある。

• 分けつとは？→種1個からくきが増えること。
• 麦ふみはしないの？→していない。するとすれば、春先、雪解けの頃。しばれ上がった茎を地面にぴたっとつけるため。
• しなくても、育つようになった。農家一戸あたりの面積が増えて大変になった。
• バラマキ、スジマキ、ハバヒロマキの違いは？→機械によってまき方が違う。大事なのは、面積あたりの“はしゅ量”。
• はしゅ量は、まく時期によって異なる。遅くなればなるだけ分けつ時期が遅くなるので、まく量を増やす。たくさんまきすぎると、小麦の粒が小さくなる。
• 10アールあたりのはしゅ量は、9月20日～25日：8キログラム、9月25日～30日：10キログラム、10月：12キログラム。
• いい時期に少ない量をまいて、つぶの大きい小麦を育てるのが理想。

• “ようすい”とは？→幼い穂。6月10日ぐらいになったら出てくる。今は、くきのなかにかくれている。さわってみると、ふくらんでいるのでわかる。
• 小麦の粒の数は？→だいたい12段が2列で24粒。一つの株に10本だとすると、24×10でおよそ240粒。

• 10アールの単位をよく使う。10アールとは100メートル×10メートルの大きさ。1000平方メートル。
• 小麦の収穫量は？→10アールあたり、10俵から11俵ぐらい。1俵は60キログラム。
• 新しい品種（キタホナミ）は12俵ぐらい。出たばかりの品種は収穫量が多い。
• 二毛作とは？→1年に2度、同じ作物を収穫すること。北海道ではやっていない。
• ノゲとは？→麦の先の毛。

• 小麦のあとは？→ひまわりを植える。緑肥にするため。畑をやわらかくし、よい微生物を増やす。
• 元肥とは？→たねまきをいっしょにやる肥料のこと。
• 追肥は？→新しい品種は2回、ホクシンは1回でよい。
• 種をまくときは土壌診断をしてからする。
• 土壌診断は60センチメートルぐらい、穴を掘って調べる。窒素分の残量を調べ、肥料の量を決める。
• 収穫するときは、人工衛星で調べる。小麦の成長（水分の量）が衛星からみるとわかる。これを目安として、実際に調べ、収穫する順を決める。

文責：宮内（3・4年担任）