８月３１日 ５年生、宿泊学習に向けての交流（２回目）

　5年生が宿泊学習に向けての2回目の交流のために訓小に出かけました。

　今日は、各係の活動です。実行委員、しおり係、バスレク係、ゆうべのつどい係があり、居小の児童も自分が参加している係の仕事をしっかり行いました。

　宿泊学習も来週に迫ってきました。

　当日の活動を子どもたちも今から楽しみにしていると思います。

※写真は、夏季休業中に職員が下見でネイパル北見に行ったときのものです。カヌーが伏せて保管されています。カヌーやいかだの体験も楽しみです！

８月２８日 楽しくものづくりに取り組んでいました（３，４年図工）

 

　３，４年生の図工の様子をお知らせします。

　小物入れの作成に取り組んでいました。

　土台となるものに色のついた粘土を貼り付けてデザインしていきます。

「ここは、○○のイメージでこの色、となりは、△△だからこの色なんだよ。」

と教えてくれた子もいました。

　お互いにお話しながら作品のイメージを膨らませているようでした。

８月２７日 朝の読み聞かせ（１，２年・５，６年）、陶芸教室（５，６年）

　今日は朝の読み聞かせの日です。

　１，２年生と５，６年生で読み聞かせがありました。

　１，２年生教室では、ガイコツがくしゃみしてしまう絵本などを読み聞かせしていただきました。

　５，６年生では、海にただようマイクロプラスチック問題に関する絵本を読み聞かせしていただきました。

　どちらの教室でも子どもたちは集中して聞き入っていました。

　自分で本を読み進めるのもよいですが、読み聞かせてもらうのもまたよいものです。

　素敵な声による新しい本との出会い、本当にありがたい貴重な機会です。

　これからもこの貴重な機会を大切にしていきたいです。

　３，４時間目には、５，６年生が陶芸教室に参加しました。

　公民館に出かけて、陶芸サークルの方にご指導いただきました。

　子どもたちは素敵なお皿やコップを成形していました。

　講師の方に焼いていただき、次回は釉薬をかけます。

　陶芸サークルの方が、サークル活動を通して学んだことを伝えていただけるのは、

　学校にとっても本当にありがたいです。

　貴重な体験の機会をいただいていることに感謝いたします。

８月２６日 １，２年生訓小交流（川遊び・虫取り）・６年生修学旅行、津野町報告

　今日は、１，２年生の訓小との交流です。

　今回は、訓小の１，２年生が居小にきて「川遊び」と「虫取り」を一緒にしました。

　川遊びは、夏休み前に居小の全校児童で体験しているので、居小の１，２年生も経験を踏まえて、訓小の１，２年生に教えてあげることができたと思います。

　曇り空ではありましたが、子どもたちはとても楽しんでいました。

　川の水の冷たさを感じたり、

　魚などの生き物を見つけたり、

　チョウチョやトンボを捕まえたり、

　居小周辺の豊かな自然環境を生かしてたっぷり体験することができました。

「魚捕まえた！」

「トンボ捕まえた！」

という子どもたちの声が、本当にうれしそうで、聞いているこちらも一緒に喜びを感じることができました。みんなとっても楽しそうでした。

　朝には、全校朝会がありました。

　６年生が、修学旅行の様子について報告しました。

　また、津野町に行った2人が、津野町で体験したことについても報告しました。

　どちらも６年生らしく、ユーモアも交えながらしっかりと発表できました。

　発表を聞いた下級生は、

「修学旅行楽しそうだな。」

「津野町に行ってみたいな。」

と感じたと思います。

　６年生が、自分たちの経験を上手に下級生に伝えて、今後に向けての意欲を引き出してくれました。

８月２５日 全校で「こおりおに」を楽しみました。

 

　今日の中休みに、児童会三役の企画で「こおりおに」を楽しみました。

　鬼の子は、ニコニコしながら追いかけていました。

　逃げている子も楽しそうです。

　タッチされてこおっていても、すぐにたすけにくる子がやってきたり、

　逃げ出した子に改めて鬼がタッチしたり。

　1年生から６年生まで、みんなとっても楽しそうでした。

　全校で鬼ごっこを楽しめるのは、とても幸せなことですね。

　教職員も一緒に楽しみました。

　鬼ごっこは、大人にとってはかなりハードな運動です。

　私も息が上がってしましましたが、子供たちと一緒に楽しい時間を過ごすことができました。

８月２４日 宿泊学習事前交流学習（５年生）

　９月に５年生が訓小の５年生と一緒に宿泊学習に出かけます。

　宿泊先は、サロマ湖の近くにあるネイパル北見です。

　https://napal-kitami-hokkaido.jp/

　今日は、居小の５年生が訓小に出かけました。

　宿泊学習の目標や、係、活動内容（サイクリングかフォトラリーを選択）などを一緒に決めてきました。

　３，４時間目の２時間を一緒に過ごし、その後、給食も一緒に食べて、掃除をして、昼休みも教室で過ごしてきました。

　学校に戻ってきた５年生に話を聞くと、

「楽しかった！」

とニコニコしながら教えてくれました。

　宿泊学習に行く前に、もう一度交流の機会があります。

　貴重な交流の機会となり、ありがたいです。

　次の交流と、宿泊学習の本番が楽しみです。

８月２１日 ２７日間の夏休みを終えて、また子供たちの元気な声が校舎にもどってきました。

 

　２７日間の夏季休業を終えて、今日から学校が再開しました。

　みんな元気に登校してきました。

　子どもたちの元気な顔を見ることができてとてもうれしく思っています。

　全校朝会では、

１　「ぐんぐんのばそう！じぶんの力！」ができるようにすること

２　３つの「あ」（あいさつ、あんぜん、あとしまつ）を大事にすること

３　読書を楽しむこと

について話をしました。

　みんな頑張ってくれることでしょう。

　６年生からの発表がありました。

　国語での提案文を書く学習で取り組んだ「筆記用具（シャープペンシル）の使用」について、メリットやデメリットをふまえて、中学校に向けた６年生の使用の是非について問いかけるものでした。よくまとまった提案文になっていました。

　改めて学校の日常生活についてブログでお知らせしていきます。

　ご覧頂けるとうれしいです。

　よろしくお願いいたします。