１１月５日 みんなで鬼ごっこ！（児童会企画・全校遊び） お手本の文を参考に書きます。（１，２年生国語の授業から）

 

　トトロから全校遊びがあることを教えてもらいました！

（このトトロは、学芸会１，２年生の器楽と歌のために１，２年生ががんばってつくったものです。）

　今日の遊びは「ろうや鬼」です。児童会３役の企画です。

　全校遊びの様子は、いつもみていて心が和みます。１年生から６年生までみんなが本当に楽しそうに遊んでいます。教員も一緒に参加して、鬼の子と対決しています。私も一緒に鬼ごっこに参加してとても楽しい時間を過ごしました。全校児童19名に教職員数名が加わった体育館での全校遊び、とても充実しています。いいところいっぱいの居小ですが、この全校遊びの楽しさも自慢の１つです。これからもみんなで楽しく遊んでいきたいです。

　続いて１，２年生国語の学習の様子についてお知らせします。

　１年生は、「じどう車しらべ」という説明文の学習です。学んだことを生かして自分たちでも説明する文を書きます。

　２年生は、「おもちゃの作り方をせつめいしよう」という書くことの学習です。この前に「紙コップ花火の作り方」という説明文を学習していて、そこで学んだ説明の工夫を生かして文章を書いていきます。

　１年生が、「じどう車しらべ」のお手本の読み方の音声を聞いていると、作業をしていた２年生の子から「なつかしいな」とのつぶやきが聞こえました。複式の授業で、それぞれの学年の学習に集中している子どもたちですが、お互いの学習内容に少し関心を向けることもあります。

　１年生が、ノートに「じどう車しらべ」と書くときに「じどうかんらんび」とつぶやいているのも聞こえました。学芸会前に何度か聞いていた言葉なので印象に残ったのでしょうか。確かに「じどう」が同じ音ですね。同じ音だけれど違う意味の言葉にこれからもたくさん出会いながら語彙を増やしていってほしいです。

11月4日 全校朝会がありました。

 

　今日は全校朝会がありました。

　校長からは、

１　学芸会とてもすばらしかったこと。

２　６日（金）は開校記念日、１１０回目の居武士小学校の誕生日であること。

について話をしました。

　続いて、５年生から９月に訓子府小学校の５年生と合同で行った宿泊学習についての発表を行いました。具体的にどのようなことをしたのか、来年参加する４年生に向けてのアドバイス等について写真を使って上手に伝えていました。

　各教室の授業の様子も見回りましたが、どの学級でも落ち着いて学習に取り組んでいる様子がみられました。

１０月３１日 感動いっぱいの学芸会でした

 

　「はじめのことば」で素敵な魔法をかけてくれた１年生のおかげで会場がとってもよい雰囲気になった学芸会でした。

　１，２年生は、役になりきってゆっくりはっきりとしたセリフを話していた劇、担当した楽器の演奏に一生懸命そして楽しそうに取り組んだ器楽、きれいな歌声を響かせた歌、どれも素晴らしかったです。子どもたちの気持ちが伝わってくる発表に胸を打たれました。

　３，４年生は、「楽しい劇をしたい！」という子どもたちの願いをもとにして、会場から次々と笑い声が起きる本当に楽しい劇を創り上げることができました。セリフがないところでもしっかりと演技をしているところもさすがでしたね。また、最後のダンスもテンポにのっていて、会場全体を盛り上げました。

　５，６年生は、さすが上級生というところを見せてくれました。たくさんのセリフがあり、２役いる子もいる中で、それぞれのシーンをしっかり演じ、観客を劇の世界に巻き込んでいました。裏で友達の着替えを手伝ったり、友達の着替えの時間をかせぐために演技を工夫したりと、高学年らしいエピソードもありました。

　3年生以上で取り組んだ、よさこいや器楽も最高のパフォーマンスを見せることができました。

　全校合唱も19名の心を１つに体育館に歌声を響かせることができました。

　「おわりのことば」も、６年生１人１人の思いが伝わってきました。最上級生として多くの場面で活躍し、下級生によいお手本を見せてくれました。

　作品展でも、子どもたちの力作を多くの皆様にご覧いただきました。作品展を鑑賞しながら、ご来場の皆様同士でお話が弾むのも居小学芸会のよさの１つだと思っています。

　「心を１つに！みんなが笑顔になる学芸会にしよう」がテーマの学芸会でしたが、まさにそのとおり子どもたちも、ご来場のみなさんもみんなが笑顔になる素敵な学芸会になりました。

　ご観覧いただきました皆様、拍手や手拍子、ご声援をいただき、子どもたちの力をさらに引き出していただきました。ありがとうございました。子どもたちの力に、観客の皆様の力が加わり、とっても素敵な、心温まる学芸会を創り上げることができました。

　学校では、学芸会の取り組みを通して学んだこと、成長できたことを今後の学校生活に生かして参ります。引き続き、ご支援ご協力どうぞよろしくお願いいたします。

１０月３０日 明日（10月31日・土）は学芸会です！

 

　いよいよ明日、学芸会です。

　劇、歌、器楽、よさこい、どの種目もバッチリ仕上がっています。

　みんなの力で

「心を１つに！みんなが笑顔になる学芸会」

にします！

　作品展も力作ぞろいです。

　ご来校お待ちしております。

１０月２９日 ハロウィンについて学びました。

　今日はALT（語学指導助手）の来校日です。ハロウィン直前ということで、全学級でハロウィンについて学びました。

　１，２年生の授業では、いろいろなおばけや怖い動物などの英語での言い方を学んだ後、おばけなどを追い払う"Go away!"という元気なかけ声の練習をしました。その後は、ジェスチャーゲームです。魔女やミイラ男などについてジェスチャーで伝えあいました。

　３，４年生の授業では、"Go away!"というかけ声や、"I don't like spiders."（クモは苦手です）といった自分の気持ちを伝える表現を練習しました。さらに、学んだ言葉を使って「フルーツバスケットゲーム」にも挑戦！"I don't like ～"と言いながら移動したりと、お互いに声を掛け合いながら、大盛り上がりの時間となりました。

　５，６年生の授業では、ALTのふるさとアメリカ合衆国でのハロウィン文化について学びました。大きなカボチャをくりぬいたジャックオーランタンを置いているお家ではお菓子をもらえる可能性があることや、アメリカ合衆国各州で人気のあるお菓子（チョコレート等）のお話で盛り上がりました。

　英語でのコミュニケーションを楽しみながら、外国の文化について学ぶことができました。

１０月２８日 居小児童のよさがいっぱいみられました。（学芸会児童観覧日）

「楽しかったね」

「おもしろかった～」

このようなつぶやきがたくさん聞こえてきました。

　今日は、学芸会の児童観覧日でした。

　出番がたくさんある居小の学芸会です。

　劇では、たくさんのセリフを覚えて、演技も工夫してます。

　歌は、心を込めてきれいな歌声を響かせました。

　器楽は、それぞれの担当楽器をしっかり演奏しました。

　楽しい場面では笑い声がおこり、盛り上がる場面では大きな拍手があり、感動的な場面では、じっくりと演技を見つめていました。

　舞台上での表現者としてもしっかり取り組む子どもたちは、お客さんとしても素晴らしい反応をしていました。

　本番もいい発表になりそうです。たくさんの方にご来場いただき、一緒に素敵な学芸会をつくっていただければと思います。ネット上での動画等で楽しむことも多い昨今ですが、やはり学芸会のように、演者と観客が同じ空間にいることで、より一層感動を共有できます。そのためには、ご来場いただく皆様のご協力が必要です。

　子どもたちのがんばりに、どうぞご遠慮なく拍手や歓声をお願いします。お客さんの喜ぶ姿が、子どもたちの力をさらに引き出します。

　居武士小学校学芸会は、

　１０月３１日（土）８：４５開演です。

　皆様のご来校を心よりお待ちしております。

１０月２７日 日常の学習もがんばっています。（３，４年国語、５，６年国語）

 

　３，４年生の国語では、言葉の領域の学習をしています。

　３年生は、「修飾語を使って書こう」の学習です。

　「花が、咲きました。」のような主語と述語だけの文だと、どんな花なのか、またはどのくらい咲いたのかわかりません。「赤い花が、咲きました。」「赤い花が、たくさん咲きました。」とすると、だんだんとわかりやすい文になります。このように文の意味を詳しくする言葉を「修飾語」ということを学びました。

　４年生は、「言葉を分類しよう」の学習です。

・人や物、事を表す言葉

・動きを表す言葉

・様子を表す言葉

について確認し、学習した物語文「ごんぎつね」の中から、そのような言葉を探す学習を行いました。

　５，６年生の国語では、話し合いの学習をしています。

　両学年に共通し、関連する単元があり、一緒に学習に取り組んでいます。

　今回の話し合いのテーマは

「１，２年生と遊ぶならどんな遊びがいいか。」

です。

　ロイロノートを活用し、アイディアを出しています。

　友達の意見も参考にしながら、低学年にも配慮した上で一緒に楽しむことができる遊びについて考えていました。

　学芸会が近づいてきていますが、日常の学習にも落ち着いて取り組んでいます。

１０月２６日 器楽演奏（３～６年）「ケセラセラ」・上を跳ぼうかな？下をくくろうかな？（中休みの遊びから）

 

　３～６年生で取り組む器楽では、ミセスグリーンアップルの「ケセラセラ」を演奏します。それぞれの担当楽器を一生懸命に練習してきました。さらに、合奏として他の子が演奏する楽器の音にも気を配り、全体としていい演奏になるようがんばりました。

　どの学年もがんばりが見られますが、やはり最高学年の６年生は、下級生にも気を配りながら自分たちの練習もしっかりがんばりました。木琴、鉄琴、リコーダー、大太鼓、それぞれの担当楽器をしっかり演奏します。

　主旋律を担当する楽器も、低音やリズムで全体を支える楽器も、学芸会当日に素敵な音色を観客席に届けるために、みんなの心を１つにしてがんばります。

　当日、どうぞご期待ください。

　中休みに体育館の様子をみると、異学年で楽しく遊んでいました。

　長縄をもった2人が上の方で縄を持ったり、低くしたり、斜めにしたりします。

後ろを向いていた子たちは、振り返って、下をくぐったり、間を抜けたり、上を跳んだりして反対側に行きます。

　「こんぺいとう」（いろはにこんぺいとう）という遊びです。

　学芸会前で、機材を準備しているためボール遊びはできませんが、その環境の中でできることを見つけて楽しく遊んでいる子どもたちです。

１０月２３日 全校合唱「南風にのって」

 

　全校合唱の練習をしています。

　今年度は、

「南風にのって」

という曲を歌います。

「ぼくのおもいが　風にのって

　きみの街まで　届いたらいいな」

という歌い出しです。

　その歌詞のように、居小児童１９名が心を１つにして思いを届けます。

　どうぞご期待ください。

１０月２２日 かげはどんなところにできるかな？（３年理科）・Where do you want to go?（６年 外国語）

 

　３年生の理科の様子です。

「太陽とかげ」

について学んでいます。

「かげは、どんなところにできるのかな？」

「かげは、じめんにできるよね。」

「じめんだけかな？」

「かべにもできるかな？」

「ほかにはないかな？？」

かげについての学習、なかなか奥が深いです。

「夜は、かげがないよね。」

　こんなつぶやきも聞こえました。

　よく考えてみると、これはスケールの大きな話かもしれませんね。

　これからの学習の深まりが楽しみです。

　６年生は、これまで学んだ会話についてゲームで確認していました。

　今日取り組んでいたのは「ステレオゲーム」です。

　例えば、

"Where do you want to go?"

という質問に対して、2人同時に答えます。

”I want to go Egypt."

"I want to go Japan."

　2人の回答をしっかり聞き取れるか、楽しみながら取り組んでいました。