５月１５日 ５年生が訓小の５年生と交流しました！（訓小５年生遠足で居小に来校）

 

　今日は、訓子府小学校の遠足です。

　５年生の目的地が例年居武士小学校となっています。

　遠足日和のいい天気となり、訓子府小学校の５年生も元気にやってきました。

　せっかくの機会ですので、居小の５年生も外に出て訓小の５年生と交流しました。

・けいどろ

・かわり鬼

・王様ドッジボール

を行いました。

　楽しく充実した時間を過ごすことができました。

　居武士小学校では、訓子府小学校との交流も進めています。

例年は、

・低学年の川遊び

・中学年でのコーンレンジャーや雪像づくり

・５年生の宿泊学習

・６年生の修学旅行

で交流をしています。

　これからの交流も楽しみです。

５月１４日 多くの方の関わりにより子どもたちの読書環境が充実しています！

　今朝は、地域ボランティアの方による読み聞かせがありました。

　お二人の方にご来校いただき、１，２年生教室と、３，４年生教室で読み聞かせをしていただきました。

　自分で本を読むのも楽しいですが、読み聞かせしていただけるのもまた格別です。

　子どもたちも集中してお話の世界に入り込んでいました。

　お昼には、移動図書がありました。

　まずは、給食時間に図書館の方からおすすめの本を紹介していただきます。

　その後、玄関前に並べられた本から自分の好きな本を選び借ります。

　もちろん、実際に町の図書館に行った方がたくさんの本があるわけですが、週に１回の移動図書で、図書館の方から本の紹介があり、給食から教室に戻るときにちょうど本が並べられているという環境は、自然と子どもを引き寄せます。最近よく言われている「ナッジ理論：人々がより良い選択を自発的に取れるように、そっと後押しするための考え方」とも言えるのではないかと感じています。それほど効果的な仕組みだと思うのです。図書館の方に聞くと、毎週約５０冊程度の貸し出しがあるとのこと。大人（教職員）も含めてとのことですが、結構な冊数ですね。移動図書の後には、毎週読書の時間を確保しています。

　各教室では、上級生が下級生に読み聞かせしていたり、一人でじっくり読んでいたり、複数で頭を寄せ合いながら読んでいたり、それぞれ読書の時間を楽しんでいました。図書館の方が紹介していた中高生向けの本を選び「ちょっと背伸びしてみました！」と教えてくれた子も。それもまたいいことですね。

　多くの方の関わりにより子どもたちの読書環境が充実していて大変ありがたいです。読書に親しみ、物語を読んで登場人物になりきって追体験したり、実用的な本から知識を得たり、子どもたち一人一人がそれぞれの方法で読書を楽しんでほしいと願っています。

 

５月１３日 「花火の音がするね！」石拾いを行いました。

　今朝のオロ小タイムは「石拾い」です。

　運動会に向けて、転んでケガしたりしないように毎年行っています。

「どうして毎年するんだろう。」

という子どものつぶやきも。

　１回とってなくなってくれればいいのですが、毎年浮き出てくるのでしょうか。

　目立つ石を拾ってバケツに入れていきます。

「花火の音がするね！」

とのつぶやきが聞こえました。何のことかなと思うと、バケツに石を入れるときの音が確かに打ち上げ花火が開く時の音に聞こえるのです。うまくカタカナでは表現できませんが、連続して花火の音が聞こえるところなど確かにそっくりでした。子どもたちと話をしていると、その感覚と言葉の選択の素晴らしさに驚かされることがあります。

　みんなで頑張ってたくさんの石を拾いました。

　石が少なくなったグラウンドでみんなで運動会に向けての練習を頑張ります！

 

５月１２日 １，２年生下校の様子から 今日も１日がんばりました！

　今日は、低学年の下校の様子を紹介します。

　今週から１年生も５時間授業が始まりました。

　２年生も１年生と一緒に帰ることができるようになりうれしそうです。

　２年生は、１年生への心くばりがいつも素晴らしく、昨日のスモーク体験の時にも１年生と手をつないで行ってあげていましたし、様々な場面で１学年上級生として関わっています。１年生もきっと心強いことでしょう。そして、２年生にとっても大きな成長の機会になっています。

　低学年の５時間目は音楽の授業でした。

　ちょうど校歌の練習をしているときに通りがかりました。

　元気いっぱいの歌声が廊下にも聞こえてきました。

　子どもたちの思いが伝わる素敵な歌声でした。

　今朝も、オロ小マラソンの練習がありました。

　朝のうちがちょうど走りやすい気温だったでしょうか。

　みんな意欲的に走っていました。

　昼休みは、体育館で楽しく遊んでいる子がいました。

　体育館は過ごしやすそうでした。

　日中はかなり気温も上がりましたが、校舎内はまだ涼しく、過ごしやすかったです。

　ちょうどよい気温の日々が続き、学びやすい環境となることを願っています。

 

５月１１日 煙の中だと周りの様子がよくわからないことを学びました。（避難訓練・スモーク体験）等

 

　今日は避難訓練がありました。

　火災を想定した訓練です。

　子どもたちは、しっかりと放送を聞き、約束事を守って避難することができました。

　消防の方からは、実際の火事の様子をお話ししていただき、素早く避難することの大切さについて伝えていただきました。

　避難訓練の後は、スモーク体験です。

　消防の方に教室一杯にスモークを出してもらい、その中を一人ずつ（低学年は二人で）歩いてみました。

「全然見えない～」

という声も聞かれましたが、みんな姿勢を低くして少しずつ進み、無事に体験を終えることができました。

　今日は体験用のスモークなのできれいな白い煙でしたが、消防の方から

「本当の家事のときの煙はもっと黒いし、いろいろなものが混ざっているんだよ。」

と教えていただきました。

　さて、別の話題です。

　先週から１年生も掃除に参加しています。

　掃除は縦割り班で行っているので、６年生が１年生に優しく教えてあげています。

　子どもたちが当然のこととして自然に行っているのがとても素敵な姿だなと観じています。

　さらに別な話題をもう１つ。

　５，６年生が６時間目に家庭科で調理実習を行っていました。

　今日はほうれん草をゆでたり、炒めたりしていました。

「もうこれで晩御飯の支度ができるね。」

と声をかけると

「そうですね！」

と返事が返ってきました。

　学習の成果をおうちでも発揮してほしいです！

５月８日 オロ小マラソンスタート！ 開拓記念日の集いもありました

　今日からオロ小マラソンが始まりました。

　8:10-8:20に設定されている「オロ小タイム」を利用して走ります。

　５月１６日（土）に開催される町のロードレース大会に向けての練習です。

　登校してきた子たちは、教室に鞄を置いた後、次々とグラウンドに出てきました。

　そして、運動会に向けて書かれている周回トラックの線に合わせてどんどん走ります。

　上級生が率先して走り出しているので、自然と下級生もついていきます。

　テンポ良く軽やかに走っている子もいれば、ゆっくりめだったり、少し歩いたりする子もいますが、それぞれ自分なりに頑張って取り組んでいました。

　時間が来たら、児童会の担当の子から連絡があり、子どもたちは自分の走った周数分のシールをカードに貼っていきます。この期間内に何周できるでしょうか。子どもたちも張り切っているようです。

　今日は、開拓記念日のつどいもありました。

　明治３０年５月８日、この日先人が訓子府の大地に入地され、開拓が始められたことを記念して行われるつどいです。全校児童で集いに参加し、児童代表が誓いの言葉を話しました。

　３，４年生が玉ねぎの苗植えをしました。

　保護者の方からいただいた苗です。

　みんなで頑張って植えました。

　おいしい玉ねぎになるようみんなで頑張って育てます。

 

５月７日 ぽかぽか陽気の中、楽しく遊んでいます。

 

　連休明けもみんな元気に登校してきました。

「四つ葉のクローバーを探していたよ。」

と教えてくれた子も。

　見つかるといいですね。

　中休みは、体育館でボール遊びを楽しんでいた子もいれば、外でブランコや木製遊具で遊んでいた子もいました。

　百葉箱の中の温度計を見ると、１０時３０分ころで約２２℃でした。

　暖かいですね。

　ちょうどよい気温の日々が続いてくれるとよいのですが、あっという間に暑くなりそうで少し心配もしています。

　陽気に誘われて虫たちも元気なようです。

「毛虫がいたよ！」

と見せてくれました。

　ブランコやボール遊びももちろん楽しいですが、子どもたちは、虫や花など、学校のまわりの自然の中でもたくさんの気づきがあり、その中でも遊びを見つけています。

　暑くなりすぎず、外でも快適に遊べる日が続くことを願っています。

５月１日 お掃除もみんなでがんばっています！

　今日は掃除の様子についてお知らせします。

　居武士小学校では、縦割り班で掃除をしています。

　６年生を中心に分担を決めて、みんなで手際よく作業しています。

　できてから４０数年経つ校舎ですが、みんなできれいに使い、掃除も丁寧にしているのでとてもきれいな校舎です。

　上級生がしっかり働く姿を見て、下級生もがんばっています！

 

４月３０日 外に出て実物を見て学びを深め

　今日は、１，２年生と３，４年生がちょうど同じ時間帯に校外学習を行いました。

　昨日は少し雨模様でしたが、今日はお日さまが出て暖かく、校外学習にぴったりの日となりました。

　１，２年生は生活科の学習です。

　春の様子を探します。

「ツツジが咲いているよ。」

「サクラもあるね。」

「下にツクシも生えているよ。」

実際に外に出ると、たくさんの発見があります。

　ツツジやサクラ、タンポポなどの花、シラカバやツクシなどの木や草について実際に触ったりしながらじっくりと観察していました。

　３，４年生は社会科の学習です。

　３年生は、「まちのようす」について学んでいます。

　今日は、学校から東の方面について見に行きました。

　４年生は、交通安全についてです。

　交通安全の旗や、横断歩道等交通安全に関わる設備について改めて学んでいました。

　途中、玉ねぎ畑を見ながら

「苗の間隔はどのくらいなんだろうね。」

等、今後の学習につながることについても考えていました。

　教室の中でも多くのことを学んでいますが、外に出て実物を見ることからも学びを深めています。

　最後に、今日のサクラの様子を紹介します。

４月２８日 交通安全教室を行いました。 「あんぜん」について全校で改めて学びました。

「みんなが１つだけ持っている大切なものはなんですか？」

「『いのち』です！」

　今日は、交通安全教室を行いました。

　担当教員から冒頭の様な投げかけがあり、子どもたちと改めて自分の「いのち」を大切にするための交通安全について学ぶことを確認しました。

　まず、DVDを視聴し、自転車に乗る際のヘルメットの重要性について学びました。

　ダミー人形での実験の様子も視聴し、頭部が強くたたきつけられる場合があることがよくわかりました。

　子どもたちも自転車に乗るときのヘルメットの必要性について実感できたと思います。

　警察の方からは、

・居小の通学路は、トラックなどの通行が多いので十分気をつけてほしい。

・自転車も車両の仲間として、交通ルールの遵守を図るため、16歳以上の人による自転車の一定の交通違反に対して、青切符が導入された。

ということについてお話がありました。

　また、不審者対策として

「いかのおすし」

・ついて「いか」ない

・車に「の」らない

・「お」おきな声を出す

・「す」ぐ逃げる

・「し」らせる

の合い言葉について確認しました。

　実際に不審者に声をかけられたらどうするか、役割演技（ロールプレイ）をして確認することも行いました。

　最後に、児童会長からお礼を伝えて終了です。

　３つの「あ」（あいさつ、あんぜん、あとしまつ）の２つめ

「あんぜん」について全校で改めて学びました。