博物館で体験学習をしています。
アイヌ文様のしおりづくりです。
学校での読書活動で使えそうです。
でも、かなり疲れ気味の様子で作業しています。
（文責 校長）
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北海道訓子府（くんねっぷ）町の居武士（おろむし）小学校です。職員から、学校の日常をお伝えします。 令和８年度学校重点目標 「ぐんぐんのばそう！じぶんの力！」
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7月
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- 今時の図工の学習は。
- 無事に育ちました。
- 夏休み前最終登校日。
- 学校便り７月号 アップしました。
- １度目の採蜜
- とったど～！
- その頃、３・４年生は。
- １・２年生も。②
- １・２年生も。
- ただいま！
- 修学旅行速報17
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- 行ってきます！
- 今年も！はだしの生活！
- 野外“ふれあいコンサート”おまけ②。
- 野外“ふれあいコンサート”おまけ。
- 野外“ふれあいコンサート”皆様ご一緒に！
- 野外“ふれあいコンサート”可愛らしい方々の部
- 野外“ふれあいコンサート”に出演。５・６年生の部
- 野外“ふれあいコンサート”に出演。３・４年生の部
- 野外“ふれあいコンサート”に出演。１・２年生の部
- 蜂さんの家造り
- 隣の学校とも仲良く。
- 明日、本番です！
- 沿革史、加筆しました。
- 今朝の全校朝会
- お客様。
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「どうしたら勝てるだろう・・・」 紅組は練習の時に、玉入れでなかなか白組に勝てませんでした。 「低学年にマンツーマンで教えてあげよう。」 「かごの少し上をねらってなげるといいよね。」 いろんな作戦を考えていました。 勝つためにはどうしたらよいか、試行錯誤していました。 白... -
今日は６年生についてです。 ４時間目、修学旅行事前交流のため、６年生が訓子府小学校に出かけてきました。 改めて旅行の日程や持ち物等についての説明を受けて、イメージをふくらませることができたのではないかと思います。給食も訓小の６年生と一緒に食べて交流しました。 午後は、... -
居武士小学校伝統のはだしの生活が本日スタートしました。 はだしの生活には次のようなねらいがあります。 ・はだしになり、ぞうりをはくことを体験し、健康な生活について考える。 ・足の裏を刺激することで、皮膚の抵抗力を強くする。 ・鼻緒を指ではさむことで、指の力がつく。また、足の指... -
「下から手を当てて転がそうね。（大玉転がし）」 「かごの少し上の方をねらって投げるといいね。（玉入れ）」 「綱をしっかり持っておへそを空に向けるといいよ。（綱引き）」 上級生から下級生へのアドバイスが聞こえます。 今日も、紅白それぞれの組が、明日の運動会に向けて自分たちの組に... -
この写真は、大玉転がしの練習を終えた後に各組で振り返りをしている様子です。 「バトンパス（大玉を渡すところ）を気をつけたいね。」 「前を向いて転がそう！」 などなど意見を出し合っていました。 前回の練習では、少し差がついたのですが、今日はかなりの接戦でした。本番で紅白どちら...
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